旧版网站
微信公众平台 | 手机网

印发《关于在全局党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知

发布日期:2016-06-24 信息来源:潮州市科学技术局 阅读次数:2598

各党支部:

现将局党总支部《关于在全局党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。

                                       中共潮州市科学技术局总支部委员会   


2016年519

关于在全局党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案

 

根据中共潮州市委《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(潮发〔201620号)和全市“两学一做”学习教育工作会议上的部署,结合我局实际,现就在全局党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),提出如下实施方案。

一、重要意义和总体要求

(一)重要意义。开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。全局广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义,坚持用习近平总书记重要指示精神和中央、省委和市委部署要求统一思想和行动,扎实开展学习教育,为深化科技体制改革,实施创新驱动发展战略,提供坚强组织保障。

(二)总体要求。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,坚持用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想、武装头脑、指导行动,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,努力使广大党员干部做到“四个进一步”、“五个着力解决”、“五个坚持”。

“四个进一步”即:进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为。

“五个着力解决”即:着力解决一些党员理想信念模糊 动摇的问题;着力解决一些党员党的意识淡化的问题;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;着力解决一些党员精神不振的问题;着力解决一些党员道德行为不端的问题。             

“五个坚持”即:坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二、主要内容

坚持从实际出发,针对我局基层党员和处级以上党员领导干部两个层面对象,对学习内容、要求等作出不同的安排,增强学习教育的针对性和实效性。

(一)学党章党规

全体党员要抓重点学,逐条逐句通读党章,认真学习廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例等党内法规,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风和党员义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。

处级以上党员领导干部在系统学习领悟、全面把握党章基本内容的基础上,还要重点掌握党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党的领导干部必须具备的6项基本条件、党的纪律等。深入学习党内重要法规制度,重点掌握《廉洁自律准则》规定的“四个廉洁”“四个自觉”、党纪处分工作原则、《广东省巡视工作实施办法》以及各类违纪行为的情形和处分规定;掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制;掌握党政领导干部选拔任用原则、条件和要求等。

(二)学系列讲话

全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,把握好“三个基本”,即学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会习近平总书记关于理想信念、“中国梦”、四个全面战略布局和五大发展理念等方面的新观点新思想新论断的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求,切实用讲话精神统一思想、提高认识。

处级以上党员领导干部要重点学习《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》这两本基本教材,认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,联系十八大以来党的理论和实践创新进程,联系新时期下改革发展、内政外交国防、治党治国治军的新要求,着重领会党中央治国理政新理念新思想新战略。要按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

(三)边学边改解决突出问题

全体党员要重点解决在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值观、推动改革发展稳定实践中建功立业等五个方面存在的问题,具体为:重点解决一些党员理想信念模糊动摇,有的甚至参与或从事封建迷信活动、信仰宗教等问题;重点解决一些党员在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,组织观念淡薄,长期不参加组织生活、不按规定交纳党费,不起先锋模范作用,有的甚至不愿亮党员身份,不辨是非,不守政治纪律和政治规矩等问题;重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺,为群众办事不上心不主动,有的甚至损害群众利益等问题;重点解决一些党员律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范,情趣低俗、贪图享乐等问题;重点解决一些党员安于现状、进取心不强,精神不振、作风懈怠,只求过得去不求过得硬,有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。

处级以上领导干部要重点解决带头坚定理想信念、带头严守政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任五个方面存在的问题,具体为:重点解决在“举什么旗、走什么路”方面的模糊认识,以及信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题;重点解决不认真贯彻落实中央、省委和市委决策部署,不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策,重大问题重大事项不请示不报告,当面一套背后一套、当“两面人”,顶风违纪搞“四风”等问题;重点解决不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法,以及在经济发展新常态上的认识误区;重点解决在大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争,以及新形势下不想为、不会为、不善为等问题;重点解决党建意识淡漠、党建工作缺失、管党治党不力,主体责任、“一岗双责”落实不到位、把业务工作和党建工作割裂开来等问题。

(四)做“四讲四有”合格党员

全体党员要自觉践行党章要求,努力做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,坚决维护党中央权威,维护党的领导核心地位,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,做政治上的明白人。对党忠诚,挺起理想信念的主心骨,做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,知敬畏、明底线、守规矩。明大德、守公德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地。践行党的宗旨,保持为民本色,敢于担当、勇于负责,在推进改革发展稳定中当标兵、做模范。

处级以上党员领导干部要充当“有力有为者”的标兵,自觉践行“三严三实”要求,对党忠诚、个人干净、敢于担当,做党和人民需要的好干部,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

三、方法措施

突出经常性教育特点,坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”、个人自学、座谈交流等形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,把学习教育融入经常、融入日常。

(一) 围绕专题学习讨论

坚持个人自学。党员领导干部要坚持读原著、学原文、悟原理,要带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。党组织要对党员提出自学要求,引导党员制定学习计划,列出阅读清单,自觉搞好学习。要引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

集中学习讨论。以党支会、党支部中心组等形式,定期组织集中学习,每次确定1个专题开展交流研讨。党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“四讲四有”党员标准等专题开展学习讨论。

增强学习讨论实效。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,重点看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人的信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚品行、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

(二)创新方式讲好党课

做好党课安排。讲党课一般在党支部范围内进行。各党支部每个季度至少安排一次党课。党员领导干部以普通党员身份带头到所在党支部讲党课。“七一”前后,要结合纪念建党95周年活动,集中安排1次专题党课。

改进党课方式。党员领导干部带头到所在党支部讲党课,结合精准扶贫、“直联”工作挂钩联系点、创建“文明镇街、文明村居”活动挂钩联系点等工作,到挂钩联系点党支部讲党课。要注意丰富党课的内容和方式,把党课搬到服务群众第一线,利用反腐倡廉基地开展警示教育,利用红色革命教育基地等开展体验式教育。

确保党课质量。讲党课要突出“两学一做”主题,党味要浓厚,党课要“姓党”。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。善于使用多媒体,采用党员喜闻乐见的形式,增强党课的实际效果。

(三)召开党支部专题组织生活会

深入查摆问题。年底前,党支部召开专题组织生活会。在召开会议前,要通过个别谈话、座谈、上门走访等形式,面向党员和群众广泛征求意见。支部班子及其成员对照职能职责,结合征求到的意见建议,进行深刻的党性分析,深入查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。深挖问题产生根源,有针对性地提出改进措施。

严肃开展批评。组织生活会上,支部班子成员都要认真开展批评和自我批评。开展批评和自我批评要坚持用事实说话,真正达到触动思想、增进团结、促进工作的效果。每一名党员都要对照“两学一做”要求,汇报个人学习、工作及作用发挥情况,查摆问题、提出下一步打算。组织生活会后,要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

抓好问题整改。对群众提出的意见建议和专题组织生活会上查摆出的问题,要列出清单,明确整改的目标、措施、责任和时限要求,一项一项整改。将查摆整改问题贯穿学习教育全过程,推动践行“两学一做”要求经常化。

(四)开展民主评议党员

严格评议程序。召开全体党员会议,开展民主评议,也可与党支部专题组织生活会统筹安排进行。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员在遵守党的政治纪律和政治规矩、依法办事、廉洁自律等方面进行评议。每名党员都要实事求是地做出自我评价,客观公正地进行党员互评。

广泛谈心谈话。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话,做到支部书记与支部委员重点谈、支委之间互相谈、支委与党员分头谈、流动党员联系谈、年老体弱党员上门谈,帮助党员找出自身存在的毛病和不足,达到沟通思想、提高认识、主动改进的目的。

注重结果运用。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,对每名党员提出评定意见,确定评议等次,并向本人反馈。对优秀党员予以表扬,激励先进、树立榜样;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

(五)立足岗位作贡献

服务中心大局。针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。要按照市委创建有力有为党组织的要求,教育引导各党支部和党员在贯彻落实五大发展理念,推进科技创新事业发展等中心工作中履职尽责、干事创业。

突出实践特色。结合我局实际职能,积极搭建党员发挥作用的有效平台。促进党员模范履行岗位职责,开展在职党员干部带头到社区开展志愿服务活动,落实“文明镇街、文明村居”创建活动及“直联”工作制度,积极发挥挂钩联系点作用,引导党员在“创建有力有为党组织”中争当先锋。要结合本单位的工作特点,积极推动党员挂牌上岗、亮明身份,创建党员先锋岗。

注重典型引领。结合纪念建党95周年活动,加大先进典型宣传力度,开展评选优秀党员活动,引导广大党员学习先进、崇尚先进、争当先进,履职尽责创佳绩、立足岗位争优秀。

四、组织领导

(一)加强组织落实。党支部书记和科室负责人是“两学一做”学习教育的第一责任人,要认真组织、周密安排,确保学习教育取得实实在在的效果。党支部和各科室应根据工作实际,按照严谨细致、切实可行、简便有效的原则,充分调动各党支部的积极性、主动性和创造性,积极参加学习教育活动。

(二)突出领导带头。局领导班子成员要以身作则、率先垂范,层层带动,形成上行下效、整体联动的效应。要严格执行双重组织生活等党内生活制度,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,带头履职尽责、立足岗位作贡献,发挥带学促学作用,推动学习教育扎实有效开展。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子成员要把自己摆进去,查找存在问题。

(三)突出分类指导。各党支部要根据党员不同的岗位特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。结合党员组织关系排查工作,切实理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入管理,参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

(四)加强宣传引导。要充分利用宣传媒体和学习宣传阵地,通过新闻报道、先进典型宣传、信息简报等形式,充分反映学习教育活动的进展和成效。创新宣传形式和载体,充分运用现代信息手段,加强正面宣传和舆论引导,营造良好舆论氛围。


打印此页  |  返回列表